湖南日報·華聲在線記者 張福芳
1月9日上午，長沙市政府召開新聞通氣會，通報了《調整初中學業水平考試與高中階段學校招生有關事項》的內容，表示從2021年開始，長沙市初中學業水平考試科目成績由原來的等級制調整為總分制，總分720分。
為何要從等級制調整為總分制，調整后有哪些變化?記者進行了采訪梳理。
調整背景：順應發展，回應百姓訴求
1月9日，記者從長沙市教育局了解到，長沙市自2006年以來，全面推進中考中招改革，推行學業成績等級制呈現，該項舉措當時契合教育部的總體要求，推進了長沙基礎教育的整體發展，涌現了一批優質高中學校。
但這些年在推進過程中，存在區分度不高、踩線學生多、招生計劃難以控制等一些難以化解的困難和問題，導致部分高中學校出現教育教學設施配備、教師配置困難，不能很好落實新高考選課走班要求，影響高中階段教育教學。不少家長從自家孩子角度出發，也開始呼吁調整為總分制，認為總分制更精細、更公平。
長沙市教育局自2016年開始廣泛征求社會各方意見與建議，研制考試招生調整方案，特別是去年以來，相繼組織家長、老師、學校負責人、媒體代表等召開了多場座談會和聽證會，充分聽取各方意見。
去年10月10日至16日，長沙市教育局還在官網上公布了“長沙市中考中招政策調整調查問卷”，面向社會廣泛征求意見、建議，投票結果顯示，支持總分制的占85.29%。
最終，經過將近3年前期調研，并通過征集意見、問卷調查、專家論證、決策聽證等一系列決策程序，形成了《關于調整初中學業水平考試與高中階段學校招生有關事項的通知》。日前，《通知》已經長沙市委、市政府批準并正式印發。
怎么調整：5個繼續，5個變化
新聞通氣會上，長沙市政府通報了此次調整的具體內容。
保留了5個繼續：繼續實行初中學業水平考試、高中招生考試“兩考合一”，考試科目、考試形式、組織形式、考試時長保持不變;繼續將音樂、美術、信息技術、語文口語交際以及實驗操作、綜合實踐活動等納入考查科目，作為學生綜合素質評價的重要依據,同時，加大音樂、美術、實驗操作等實踐能力的考查力度，逐步推進美育考查結果納入錄取分值，逐步提高體育錄取分值;綜合素質評價繼續按原有五個維度以A、B、C、D四個等級呈現，作為初中畢業和高中招生錄取的重要依據;繼續實施“初中學業水平考試成績 綜合素質評價”錄取辦法;繼續實施指標生、特長生、推薦生和自主招生等多樣化招生政策。
對5項內容進行了調整。將考試成績調整為分數形式呈現,語文、數學、外語、文綜(道德與法治、歷史各60分)、理綜(物理70分、化學50分)、提前科(地理、生物、體育各40分)分值均為120分，錄取總分為720分。調整初中綜合素質評價結果使用規則,城區高中學校招生時，報考長沙市一中、湖南師大附中、長郡中學、雅禮中學、明德中學、周南中學、實驗中學、南雅中學、麓山國際實驗學校等第一批學校，綜合素質評價結果最多允許有一個B等;綜合素質評價結果凡有D等不能畢業，高中學校不予錄取。調整高中階段招生錄取規則，在綜合素質評價等級入圍的基礎上，按照初中學業水平考試總分擇優錄取;成績相同時，再比較綜合素質評價等級。2021年起調整取消直升生，單科前千分之一學生可作為高中學校自主招生的重要參考。調整中考命題，降低試題難度。
調整方案從2021年開始實施。鑒于2021屆學生生物、地理考試已經完畢，明確2021年生物、地理、體育等提前科目設立過渡期一年。
反響如何：叫好聲多，也有疑惑
1月9日上午，記者在“新湖南”發稿后，很快點擊量超過10萬+，不少網友紛紛在后臺留言。
“這樣的改革能夠更好地提高高中招生質量。”“這也是長沙教育系統不斷優化的舉措，點贊!”“是不是更鼓勵個性化發展了，畢竟總分制后偏科也是可以的啦。”……
但也有家長提出質疑：調整為總分制后，學校會不會“分分必爭”，為抓分數而趕進度，加大考試難度，給孩子增加壓力?
長沙市教育局副局長繆雅琴表示，教育主管部門將嚴查提前進度、超綱教學行為，強化基礎知識和基本技能等義務教育階段必須掌握的內容，嚴禁超標超綱，不出偏題、怪題，不出單純記憶、機械訓練性質的內容，切實減輕中小學生課業負擔。
等級制是不是不好啊，為何要改?對于這個問題，繆雅琴也給出了解答：“等級制、分數制是成績的兩種呈現方式，分數是精細的等級，等級是粗略的分數，無論實行等級制還是分數制，都不影響對學生全面發展、個性發展的培養和塑造。改革和調整的目的，是為了解決好教育教學改革推進中存在的影響教育優質發展的現實問題，長沙教育系統努力辦好人民滿意教育的初心從未變過。”
責編：印奕帆
來源：華聲在線
