華聲在線6月12日訊(全媒體記者 劉鎮(zhèn)東 黃京)日前，長沙市教育局發(fā)布《2022年長沙市小學畢業(yè)檢測暨初新分班考試實施方案》(下稱《方案》)，引發(fā)眾多家長關(guān)注。和去年相比，今年的統(tǒng)一考試科目只有語文和數(shù)學兩門，取消了英語科目的考試。“這個是實實在在給孩子減負!”“小學不考英語，中考高考還是要考啊!”一時間，小學該不該學英語考英語成了熱議話題。
長沙市小學畢業(yè)考試取消英語，語文數(shù)學成績作為平行分班唯一依據(jù)
根據(jù)《方案》，長沙小學畢業(yè)檢測暨初新分班考試由市教育局統(tǒng)籌，考試時間為6月25日上午，僅考語文、數(shù)學兩科，相比往年取消了英語考試科目。
長沙市教育局相關(guān)負責人表示，去年11月，長沙市委辦公廳、市政府辦公廳發(fā)布了《長沙市進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》，這份“雙減”方案明確了“小學考試科目為語文、數(shù)學”，也正是根據(jù)該文件精神，從2022年起，長沙市小學畢業(yè)檢測考試取消了英語科目。
事實上，為切實減輕學生課業(yè)負擔，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，對于小學畢業(yè)考試，長沙市一直在調(diào)整。早在2020年，就將初中新生分班考試前移，與原小學畢業(yè)檢測考試“兩考合一”。此外，在成績運用上，也一直只把語文、數(shù)學兩科成績作為初中新生平行分班的依據(jù)，并作為教育質(zhì)量綜合評價的初中入口成績。也就是說，以前考英語也只是作為測試，并未納入對學生或者學校的考核評價。
同時，長沙市教育局明確要求，各初中學校必須嚴格按照本次考試成績進行“之字路”平行分班，不得以其他任何依據(jù)進行分班。嚴禁初中學校分重點班、實驗班、特長班等。
不僅是減負，對小學英語課程評價方式提出了更高要求
長沙小學畢業(yè)考試取消英語科目的消息一傳出，就立刻成了熱議話題。不少家長認為，此舉實實在在為孩子減負，“至少也給家長們一個導向，在小學階段不應(yīng)該讓孩子把過多精力花在英語學習上”。但也有很多家長對這個做法略有擔憂：“不考英語難道還能不學英語嗎?現(xiàn)在不考，將來中考和高考還是要考的啊!”
不過，在小學英語名師們看來，這樣的改變，不只是給孩子們減負，也對小學英語教學和課程評價方式，提出了更高要求。“一張考試試卷并不能決定學生的英語學科學習能力，取消考試主要是想要轉(zhuǎn)變分數(shù)不等于能力這一基本觀念，這也是從開啟素質(zhì)教育以來一直在踐行的，而英語作為一個綜合性的學科，還有更多方式能夠檢驗學生學習成果。”芙蓉區(qū)朝陽小學英語教研組組長尹淑嫻說，在小學階段學習英語，更多的是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣，回歸到教育教學本身。她認為，不考試并不是不對學生英語學習進行檢測，而是要創(chuàng)新評價手段。比如該校就推出了樂學嘉年華、繪本閱讀、讀寫等方式檢驗學生英語學習水平，盡可能遵循學生的發(fā)展規(guī)律。此外，還借助信息化技術(shù)，對學生英語課堂表現(xiàn)、學習習慣等綜合評價，并精準分析學生學情和學習效果。
“取消英語考試，可能會讓部分家長和孩子產(chǎn)生‘英語不重要’的想法，但這其實是一種誤解。”麓山國際實驗小學英語教研組長廖米佳認為，到中學后，語數(shù)外三科作為主科，若是小學英語基礎(chǔ)沒打好，升入初中后課程增加，學生可能會有一個艱難的適應(yīng)過程。廖米佳說，小學英語課堂較為活潑，更著重于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，隨著新課標的頒布，學校也正在探索更多元化的教學方式。“英語課程其實也擔負著學科育人的重要職責，它不單單只是一門學科，同時也是從學科知識到能力到素養(yǎng)的形成，承擔著育人的角色。”
長沙教育部門相關(guān)負責人也表示，其實在小學階段，僅靠一張筆頭試卷，難以全面的考察出小學生的口語表達能力、交際意識、學習習慣等核心素養(yǎng)，取消英語考試之后，家長應(yīng)當引導學生花更多的時間進行英語課外閱讀，英語表演等。而小學英語課程開設(shè)的目標也是多元的，主要是培養(yǎng)孩子良好的價值觀、文化意識、思維過程以及綜合運用英語解決問題的能力，而不是孩子到底背了多少單詞、考了多少分數(shù)。
責編：楊帆93
來源：華聲在線
