華聲在線通訊員 譚曉柏 朱海燕
百年大計，教育為本；銜接賦能，育幼為先。12月7日至8日，汝城縣幼小銜接能力提升培訓(xùn)成功舉辦。全縣100余名幼兒園大班及小學(xué)一年級骨干教師齊聚一堂，通過專題講座、課例展示和深度研討，全面提升科學(xué)銜接教學(xué)能力，為孩子們平穩(wěn)過渡打下堅實基礎(chǔ)。
開班典禮現(xiàn)場
活動中，講座緊扣核心素養(yǎng)培育要求，精準(zhǔn)破解銜接教學(xué)重難點。“數(shù)學(xué)銜接”專題遵循學(xué)段認(rèn)知規(guī)律，以課例《認(rèn)識10》為依托，提煉故事化情境、游戲化教學(xué)、生活化實踐等策略，明確幼兒具象感知到小學(xué)抽象思維的過渡路徑；“閱讀銜接”與“入學(xué)準(zhǔn)備”專題聚焦育人核心目標(biāo)，依托“聽讀進(jìn)階五步法”“新生管理三階九步工作法”，抓實專注力培養(yǎng)、規(guī)則意識培育、前識字能力提升等重點任務(wù)，推動科學(xué)銜接理念落地見效，賦能幼小銜接工作高質(zhì)量開展。
專題講座現(xiàn)場
示范課環(huán)節(jié)采用同題異構(gòu)形式，凸顯梯度銜接實效。大班語言示范課《小小的船》以星空旅行情境導(dǎo)入，通過多樣朗誦、疊詞積累、韻律感知等趣味活動，夯實幼兒語言表達(dá)基礎(chǔ)；小學(xué)課例《小小的船》則以童趣情境貫穿課堂，通過疊詞積累、多元朗讀、比喻仿寫等活動，充分彰顯課堂育人實效與溫度。大班數(shù)學(xué)課《認(rèn)識10》與一年級課例《10的再認(rèn)識》雙向聯(lián)動，清晰呈現(xiàn)從具象操作到抽象理解的學(xué)段銜接脈絡(luò)，為銜接課堂設(shè)計提供鮮活范本。
示范課現(xiàn)場
參訓(xùn)教師紛紛表示，這次培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)務(wù)實、體系完整，既加深了對幼小銜接重要意義的理解，又學(xué)到了貼合教學(xué)實際的具體技巧。今后將運用培訓(xùn)所學(xué)，優(yōu)化教學(xué)實踐、細(xì)化銜接措施，用心守護(hù)每個孩子自信從容開啟新的成長階段。
此次培訓(xùn)既是汝城縣強(qiáng)化幼小銜接教師隊伍建設(shè)、夯實基礎(chǔ)教育根基的重要舉措，更是深化學(xué)段協(xié)同教研、推動教育質(zhì)量升級的具體實踐，有效搭建起園校經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的交流平臺。
下一步，汝城縣將持續(xù)深耕幼小銜接工作，完善常態(tài)化教研培訓(xùn)機(jī)制，推動幼兒園與小學(xué)雙向聯(lián)動、同頻共振，以教師專業(yè)成長賦能銜接質(zhì)量提升，不斷健全縣域幼小銜接育人體系，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力，助力每個孩子向陽而生、茁壯成長。
責(zé)編：蘭宇琪
一審：蘭宇琪
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
